ТОП
  Новини
  Інтерв'ю
  Біржа праці
  Дошка оголошень
  Каталог підприємств
  Акції та пресс-релізи
  Статті та Аналітика
 

Довідник
  Про Луцьк
  Карта Луцька
  Міська тел. довідка
  Телефонні коди Волині
  Поштові індекси Волині
  Міський транспорт
  Розклад руху поїздів
  Розклад руху по АС-1
 

Інструменти
  Книги
 

Ми ВКонтакте
 


Підписка на новини

e-mail:
RSS RSS
 


Боротьба з соціальними стереотипами




Боротьба з соціальними стереотипами
Серед сучасних соціальних стереотипів торжествує стереотип молодості. Людина все життя повинна виглядати молодо, підтримувати спортивну форму, а ось мобільність його мислення в розрахунок не приймається. Передбачається, що якщо вам за..., то чекати від вас нічого і місця в суспільстві вам немає. Причому зовсім випускається з уваги різниця між паспортним і психічним віком.

Чи постаріли ви психічно? Якщо ні, то і страшитися нічого. Останніми роками почали розрізняти хронологічний (паспортний) і психологічний вік. Перший - кількість прожитих років, другий - реальне постаріння за ці роки, інтелектуальне і емоційне. Психологічний вік - щось суб`єктивне, що існує у внутрішній системі відліку, в якій зіставляється значущість вже пережитих і ще очікуваних подій. Вимірюється він співвідношенням тих соціальних ролей, які людина ще здатна виконувати, з тими, які доступні для більшості його однолітків.

Прямій залежності між працездатністю, задоволеністю життям і хронологічним віком не виявлено. Не всі люди однаково схильні до впливу вікових стереотипів. Деякі до глибокої старості з легкістю осягають нове. Вони здібні не тільки до вироблення радикально нової точки зору на проблему, що хвилює їх, але і до збереження душевної молодості. За рахунок чого? За рахунок психологічного розвитку, що підсилює здібності, зв`язані з розумінням ситуації (уміння ухвалювати рішення, повноцінність аргументації, використовуваний словник), за рахунок компенсації вікового зниження сенсорно-моторних можливостей (зору, слуху, швидкості реакції).

Швидке старіння, завищений (в порівнянні з паспортним) психологічний вік пов`язаний з песимістичною установкою і збідненою життєвою перспективою. При цьому відбувається зниження самооцінки і зростає споживча орієнтація. Що слід зробити, якщо чоловік відчуває підвищення психічного віку, відчуває, що почав швидко старіти?

  1. Брати на себе відповідальність, а не ухилятися від неї. Приблизно до п`ятдесяти років погляди і принципи починають тверднути і виявляються як стереотипи, - а саме стереотипи спонукають ухилятися від відповідальності. У поведінці це виявляється як нетерпимість і навіть фанатизм. Така роль стереотипів підтримується їх позитивним впливом на самопочуття, вони служать джерелом самоствердження і тому дбайливо зберігаються і підтримуються. Адже звички роблять світ літньої людини затишнішим, неухильне проходження їм вселяє людині спокій і відчуття непорушності буття. Проте подібна прихильність вступає в суперечність з необхідністю подальшого психічного розвитку, що вимагає протидії духовному застою. Коли літня людина чіпляється за минуле, він кам`яніє.
  2. Знаходити позитивні грані в поглядах молоді. Роздратована реакція на молодь говорить не про мудрість, а про охолодження відчуттів. У старості, якщо немає актуальних інтересів і цілей, спостерігається зниження здатності дивуватися, падає гострота відчуттів і поступово наростає бездушність. Крім того, значно зростає тривалість емоційних реакцій, що часто набувають характеру затяжних станів. Ще Арістотель в книзі «Риторика» відзначав, що у людей похилого віку немає ні сильної любові, ні лютої ненависті. Вони не жадають великого і незвичайного, але лише того, що корисно для існування. Пристрасті їх ослабіли і підкоряються вигоді, тому досягши цього віку здаються розсудливими. Не дивлячись на те що нові установки в цей період продовжують вироблятися, вони малорухливі і погано перебудовуються, що виявляється в інерційності зміни підходів до проблем. Людину дратує все нове, а це сприяє ізоляції від людей, що дотримуються інших, оновлених поглядів. («Що з ними говорити! Вони неуки, дилетанти, смішно приймати їх до уваги!»)
  3. Своєчасно оновлювати свої цілі і ідеали. Відмінність власних підходів до проблем від підходів молодих часто сприймається людьми старшого покоління як непереборна перешкода на шляху до спілкування («Я такий, який є, і мінятися не збираюся!»). Ще Спіноза відзначав, що догматичне мислення людей похилого віку часто викликає у молодих роздратування і злість. Ізоляція, що посилюється за ініціативою двох сторін, у свою чергу, додатково посилює самоту людини похилого віку, і виникає порочний круг. Віддаючи собі звіт в тому, наскільки власні вікові стереотипи заважають його творчості, Ч. Дарвін свідомо тренував себе в їх розхитуванні, щоб не гарячитися, стикаючись з іншою позицією.
  4. Продовжувати вчитися і реалізовувати себе в творчості. Як відомо, нові потреби маніфестують на тлі старих цінностей. Твердіння і спрощення норм і цінностей веде до того, що чим старше стає людина, тим більшою мірою він схильний оцінювати вчинки тих, що оточують в моральних категоріях (вірно - невірно, порядно - непорядно, чесно - нечесно). Звідси бере початок войовнича нетерпимість до півтонів і схильність до моралей. Мораль сприймається як прояв твердої упевненості, що поступати треба тільки так і ніяк інакше, як відсутність сумнівів. Відсталість думок виявляється в зайвій категоричності, в прагненні все підвести під рубрику вірного або невірного. Останніми роками як спосіб реабілітації все частіше використовується творча робота. У ряді країн відкриваються університети для літніх людей. Виявилось, що перемикання на навчання і творчу роботу сприяє поліпшенню не тільки самопочуття, але і соціальних контактів.
  5. Розсудливість - віковий стереотип. У літньої людини позначається в прагненні жити у минулому. Нав`язливість думок про минуле підсилює байдужість до сьогоденню і недовіра до майбутньому. Концентруючись на минулому і відвернувшись від сьогодення, можна не побоюватися випадковостей. Крім того, накопичені з роками знання і досягнутий статус породжують нерішучість у використанні нового. Краще все робити по-старому. Людина зріла з роками все менш схильна міняти свої позиції і йти на компроміс. Особливо коли, добившись успіху на якомусь шляху, він боїться з цього шляху скрутити і упевнений, що для вирішення будь-яких проблем потрібно просуватися все далі в тому ж напрямі. Подібна непохитність приводить його до самоїзоляції, оскільки представники наступного покоління починають його ігнорувати. Така ситуація провокує зниження самооцінки і наростання внутрішнього конфлікту. Багато великих учених, не убоявшись «втратити себе», до глибокої старості, долаючи вікову інерцію, вчилися новому, і робили це відкрито. Так, нобелівський лауреат Е. Резерфорд незабаром після отримання премії побажав знову побувати на студентській лаві: він прийшов до відомого математика Г. Лембу і попросив дозволу слухати у нього курс лекцій з теорії вірогідності. Аналогічно поступив і академік І. У. Курчатов, коли вирішив прослуховувати курс радіоелектроніки. Бородатий глава радянських атомників не хотів звертатися до допомоги фахівців, вважаючи за краще сам розуміти і оцінювати нові підходи.

Форми соціальних стереотипів залежать від епохи. Особливо яскраво це демонструє розповсюдження систем ЗМІ. До XVIII ст. відомості про події передавалися поволі, людина дізнавалася про події лише найближчій місцевості. У такому інформаційному середовищі життя людей було зрозумілим, а пострадавші при катастрофах якщо і не особисто знайомі, то не чужі. Це робило можливим співчуття, співпереживання і взаємодопомогу, тим більше що в найближчому оточенні лиха траплялися не так часто. В наші дні і обстановка зовсім інша, і переживання змінилися. На людину обрушується шквал негативних відомостей, а звичайна реакція в цій ситуації - протест.

Оскільки прийоми того, що упоралося пов`язані з душевним станом людини опосередковано і неоднозначно, то і керованість з їх допомогою початкового душевного стану - відносна. Розглянуті способи того, що упоралися із стереотипами - це можливості вивільнення простору, в якому людина може розвивати свою особу. При усвідомленні впливу стереотипів на свої думки і вчинки, що породжує прагнення діяти «як все», не можна випускати з уваги роботу дурним і зниження творчої активності, які провокують ці форми захисту. Поки не представляється можливим провести жорсткі і однозначні межі між різними формами захисту і стратегіями того, що упоралося.

Тепер стисло сформулюємо рекомендації по тому, що упоралося з усвідомлюваними стереотипами.

  1. Розширюйте свій кругозір - ідеї і відомості можуть бути знайдені в сферах, далеких від наукових, строгих підходів до явищ світу.
  2. Не страждайте, якщо не можете отримати нові факти, - для відкриття іноді достатньо свіжого погляду на старих.
  3. Стаючи старшим, більше уваги обертайте на подолання вікових і професійних стереотипів.
  4. Усвідомлюйте те, що найправильніша ідея, навіть важлива для життя всього людства, дуже поволі завойовує право на загальне визнання. Невизнання ідеї нічого не говорить про її неправильність.
  5. Підтримуйте в собі мужність: нова стратегія поведінки часом вимагає перегляду і перебудови всієї моделі світу, а це болісний процес. Проте багатьом він опинився під силу - чом би і вам не спробувати?
  6. Не падайте духом, якщо авторитетні особи відкидають ваше рішення, - ще невідомо, хто має рацію. Досвідчені дані не абсолютні.
  7. Намагайтеся ухвалити рішення за неповними даними - повнота принципово недосяжна. А що, якщо вже зараз угледіти закономірність?
  8. Ідея витає в повітрі. Отже, умови для її вирішення вже дозріли - залишається тільки знайти і сформулювати це рішення.
  9. Не засмучуйтеся, якщо всі вважають вас єретиком або диваком. Не ви перший. Це можна пережити, якщо компенсувати засмучення від невизнанні радістю від знайденого рішення.
  10. Вчитеся відсторонятися від звичного погляду і дивитися на проблему неупереджено; це досяжно за допомогою спеціальних тренувань.
  11. Намагайтеся вийти за рамки даної ситуації, системи. Неможливе те, що виключено в цих рамках. А поза ними?
  12. Вправляйтеся в переконструюванні накопичених з даної проблеми матеріалів, що представляються поки незв`язаними, неповними. При трансформації картина може виявитися цілісною.
  13. Прагніть відноситися з іронією до величини і значущості своєї персони. Ексцентрична ідея, немислиме рішення несумісні із зайвою серйозністю і постійною турботою про те, щоб бути раціональним.
  14. Балуйтеся на дозвіллі фантастикою, не гребуйте «дикими» гіпотезами.
  15. Не страждайте від того, що не все впорядковано, строго і закономірно. Такі умови творчого додатку сил, і з цього хаосу зростають квіти ваших ідей.

 Прочитано - 2222 раз








Сервіси
  Афіша
  ТВ - програма
 

Медіа
  Фотогалерея
  Відео - Луцьк
 

...

Погода Луцьк
 


Погода в інших містах

волог.:

тиск:

вітер:

волог.:

тиск:

вітер:

волог.:

тиск:

вітер:

волог.:

тиск:

вітер:

 

Ми в Facebook
 




© 2007 - 2016 Топ Луцьк


Проект компанії:
Про портал | Правила порталу | Рекламодавцям

Промо | Партнери проекту | Робота у нас | Карта сайту | FAQ | Контакти